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時程
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階段目標
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實施內容
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第
一
階
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■能運用學過的字詞，寫出通順句子
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■用學過的部分詞語寫完整句子
■觀察簡單圖畫或事物寫完整句子
■會用句號、逗號、問號、嘆號
■會仿寫疊字句型
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第
二
階
段
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■能運用國字寫成５０字以上的短文
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■閱讀１０本指定書目，並完成學習單。
■按順序觀察簡單圖畫或事物寫幾句完整的話
■會用引號、頓號、驚嘆號
■會將句子組成通順的短文
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第
三
階
段
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■能觀察圖畫和事物，練習寫成一段
２００字以上左右的記敘文
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■用學過的詞語寫通順句子，詞語搭配得當
■按順序比較觀察圖畫或人事景物，寫出內容具
體的片段
■會用刪節號、私名號、書名號
■仿照例文寫幾段話把事物寫清楚
■寫作簡單的應用文
■寫簡單的記敘文
■巡迴演講的短文需３００字以上
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第
四
階
段
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■能用狀物、寫人、寫景、敘事，寫
成一篇３００字以上的記敘文
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■用學過的關聯詞語寫句子，前後句聯繫得當
■選用適當的句子，把意思表達清楚
■留心觀察事物，寫出有順序有重點的內容
■會用分號、破折號
■用改寫使內容意思具體生動
■寫出內容具體、條理清晰的記敘文〈寫景、敘
事、狀物、記人〉和應用文等
■練習寫作說明文（事理）
■仿作一篇童詩
■巡迴演講的講稿需為記敘文且需４００字
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第
五
階
段
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■能寫成一篇４００字以上的說明文
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■用正確的語句表達想法
■運用修辭手法，把意思表達具體生動
■把握特點觀察事物，展開想像寫出內容
■用改寫、續寫使內容意思具體生動
■會用各種標點符號
■編寫作文綱要
■根據要求，選取材料，寫出有條理的記敘文、
說明文、讀書感想、摘要等
■練習寫作議論文
■巡迴演講的講稿須為說明文且需５００字以上
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第
六
階
段
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■能寫成一篇５００字以上的議論文
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■用學過的語句造生動形象或含義深刻的句子
■用補充句子、調整語序、改換語序等，使句子
意思具體生動。
■恰當運用各種標點符號
■根據要求，選取材料，寫出有中心、有條理的
文章
■根據要求，選取材料，寫記敘文、說明文、議
論文、應用文
■巡迴演講的講稿須為議論文且需５００字以上
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